Leerkracht Wiskunde/Statistiek met 8 jaar ervaring als bijlesleerkracht geeft les aan studenten middelbaar en hoger onderwijs

Leer meer over Gualtiero

• Wanneer is jouw interesse in dit onderwerp en voor het geven van privéles ontstaan?

  Mijn interesse voor wiskunde is op jonge leeftijd ontstaan en doorheen heel mijn schooltijd is deze interesse gebleven en gegroeid. Toen ik aan het werken was kreeg ik plots de vraag van een goede vriend van mij om zijn zus uit de nood te helpen met haar wiskunde. Zowel voor haar en mij was dit een succes. Ik ontdekte dat ik heel veel energie haal uit les geven en zij was met verve geslaagd.

• Vertel ons meer over het vak waarin je lesgeeft en over de thema's die je graag met jouw leerlingen bespreekt (en eventueel ook de onderwerpen die je minder leuk vindt).

  Ik geef Wiskunde en Statistiek. Twee vakken die welgekend zijn en die iedereen onder de knie kan krijgen, mits goed te oefenen. Ik hamer er bij mijn leerlingen dus ook op dat ze goed moeten oefenen en dat je uiteindelijk zal groeien in dit vak. Verder probeer ik leerlingen ook te laten inzien hoe ze probleemoplossend kunnen denken.

• Vertel ons over jouw grote voorbeeld of rolmodel, of het nou een leraar of lerares is waar je zelf les van hebt gehad of een genie in jouw veld.

  Mijn grote voorbeelden zijn professionele sprekers als Jim Rohn, Simon Sinek, John Maxwell,... Ze kunnen uren lang spreken op een podium en je blijft gewoon aan hun lippen hangen. Je wil ook echt blijven luisteren naar hen. Als leerkracht werk ik naar hetzelfde toe. Opletten is niet de volledige verantwoordelijkheid van de leerling. Als leerkracht kun je ook echt een verschil maken door aangenaam te zijn om naar te luisteren, goed te variëren in werkvormen en af en toe jezelf de toestemming geven om je speelsheid voor de klas los te laten.

• Wat zijn, volgens jou, de vereiste kwaliteiten om een expert in jouw vak te zijn?

  Grondige vakkennis over alle jaren heen. Om te weten wat belangrijk is in de toekomst of waar het in het verleden is misgelopen dien je goed te weten wat alle puzzelstukjes zijn die nodig zijn om inzicht te krijgen in elke onderwerp/soort oefening.
  
  Verder is het belangrijk om je bewust te zijn van de kennis van een leerling. We vergeten vaak hoe veel moeite we zelf in het verleden hadden met ons vak en hoeveel oefening we nodig hebben gehad om een paar formules in ons hoofd te krijgen.

• Kan je ons een leuke anekdote vertellen die met jouw beroep of schooltijd te maken heeft?

  Tijdens mijn eerste schooljaar als leerkracht heb ik een leuke werkvorm gemaakt: De Mol. Leerlingen moeten in groepjes oefeningen maken, alleen is één van hun groepsleden een charlatan die bewust de oefeningen probeert te laten mislopen. Elk jaar zijn de leerlingen laaiend enthousiast over deze oefeningles en als leerkracht is het heel entertainend om alles te volgen.

• De tijd is nu gekomen om ons te vertellen dat je misschien ook wel wat moeilijkheden op school hebt gehad...

  Zoals zo veel leerlingen waarbij het altijd heel vlot ging en waarbij de dag voordien studeren voldoende was, liep het bij mij plots ook mis. In het vijfde jaar had ik heel wat moeite met enkele vakken omdat de hoeveelheid zo groot werd en ik het moeilijker kon bolwerken. De jaren voordien had ik nog niet echt moeten werken aan mijn studiemethode, dus de derde graad én de eerste jaren in het hoger onderwijs waren voor mij lang een zoektocht. Een heel leerrijke ervaring die ik elk jaar deel met mijn leerlingen en gebruik om hen gerust te stellen dat iedereen deze fase doormoet en om hen te motiveren te werken aan hun studiemethode.

• Help ons je wat beter te leren kennen door ons wat meer over jouw passies te vertellen (die je misschien ook van plan bent via Superprof te delen).

  Naast het onderwijs zijn mijn grootste passies koken, tuinieren en cultuur. Dat laatste gebeurt vooral via films en musea. Al deze zaken zorgen ervoor dat ik tot rust kan komen.

• Wat maakt jou een Superprof (naast het beantwoorden van dit interview 😉)?

  Ik ben heel geduldig met mijn leerlingen, ik ben een expert in mijn vak én ik vind het ook belangrijk om mijn leerlingen gerust te stellen en te motiveren.