Wiskunde, natuurkunde en economie bijles voor middelbare scholieren. Elk leerjaar en niveau van de middelbare is mogelijk. Gegeven door ervaren bijles docent.

Leer meer over Pepijn

• 1) Wanneer is de interesse voor jouw onderwerp en voor het geven van privéles ontstaan?

  1) Op de middelbare school hielp ik klasgenoten heel vaak met wiskunde en natuurkunde in de les. Ik vond het altijd een heerlijk gevoel als ze mijn uitleg goed begrepen en zo makkelijk verder konden gaan met de stof.

• 2) Vertel ons meer over het vak waarin je lesgeeft en over de onderwerpen die je leuk vindt om te bespreken met leerlingen (en eventueel ook de onderwerpen die je minder leuk vindt)!

  2) Bij wiskunde vind ik het heel interessant om meetkunde uitleg te geven. Het is prachtig om te zien als leerlingen beginnen te snappen dat het eigenlijk een soort puzzels zijn.
  
  Bij natuurkunde vind ik krachten en energie uitleg altijd het leukst.
  
  Met economie vind ik de marktwerking het meest interessant om uit te leggen omdat het vaak dieper gaat dan de basis en om dan die diepere taktieken die een bedrijf kan hebben uit te leggen.

• 3) Vertel ons over je grote voorbeeld of rolmodel, of het nou een leraar of lerares is waar je zelf les van hebt gehad of een genie in jouw veld!

  3) In het onderwijs is math with menno mijn grote voorbeeld. Ik waardeer zijn duidelijk, simpele en rustige uitleg enorm.

• 4) Wat zijn, volgens jou, de vereiste kwaliteiten om een expert te zijn in jouw vak?

  4) In het onderwijs is de meest belangrijke kwaliteit dat je geduldig bent met een leerling. Je moet absoluut zeker weten dat een leerling een onderdeel begrijpt voordat je naar het volgende onderdeel gaat. Anders kom je vast in een cirkel waar je telkens kleine twijfels hebt die steeds opbouwen.

• 5) Kun je ons een leuke anecdote vertellen die te maken heeft met jouw beroep of jouw eigen schooltijd?

  5) Op de middelbare school was ik af en toe best eigenwijs. Ik had ooit niks gedaan voor een wiskunde toets, het ging toen over meetkunde (waaronder de afstandsformule). Ik had de afstandsformule toen niet geleerd en ik had hem toen nodig op de toets maar ik wist hem niet. Ik was toen aan het einde van de toets aan die vraag met de afstandformule begonnen omdat ik nog veel tijd over had. Ik heb toen op die toets de afstandsformule als het ware opnieuw ontdekt.

• 6) Dan is nu de tijd gekomen om toe te geven dat jij misschien ook wel wat moeilijkheden hebt gehad op school... en hoe je die hebt overwonnen!

  6) Ik had op school na de 4e de motivatie met wiskunde een beetje verloren. Toen kreeg ik in de 5e een invallende wiskunde docent van een andere school, en deze man had daadwerkelijk passie voor zijn vak. De manier waarop hij over het vak sprak vond ik zo mooi dat het aanstekelijk was, ik heb toen mijn motivatie voor wiskunde weer terug gekregen.

• 7) Help ons je een beetje beter te leren kennen door ons te vertellen over jouw passies (die je misschien ook van plan bent te delen via Superprof).

  7) Ik hou heel erg van logische dingen. Wiskunde, natuurkunde en economie vind ik enorm logisch en ik hoop dat ik zo veel mogelijk leerlingen kan laten inzien hoe logisch die vakken eigenlijk wel niet zijn.

• 8) Wat maakt jou een Superprof (behalve het beantwoorden van deze vragen 😉) ?

  8) Mijn wilskracht om het goed te doen, samen met mijn geduld en persoonlijke aanpak maakt mij een superprof.