Geert - Leraar Geschiedenis - Kortrijk
Geert - Leraar Geschiedenis - Kortrijk

Het e-mailadres en het telefoonnummer van Geert zijn geverifieerd

Geert

  • Tarief €16
  • Reactie 1h
  • Leerlingen

    Aantal leerlingen die door Geert zijn begeleid sinds zijn start bij Superprof

    3

    Aantal leerlingen die door Geert zijn begeleid sinds zijn start bij Superprof

Geert - Leraar Geschiedenis - Kortrijk

€16/u

Bekijk meer leraren geschiedenis

Helaas is deze leraar onbeschikbaar

  • Geschiedenis
  • Kunstgeschiedenis
  • Geografie
  • CKV (Culturele en Kunstzinnige Vorming)
  • Historische geografie
  • Archeologie

Master archeologie - stedenbouw/ruimtelijke planning uit Kortrijk onderwijst geografie tot archeologie.

  • Geschiedenis
  • Kunstgeschiedenis
  • Geografie
  • CKV (Culturele en Kunstzinnige Vorming)
  • Historische geografie
  • Archeologie

Leslocatie

Over Geert

Ik heb geen specifieke ervaring met lesgeven maar heb 15 professionele ervaring met onroerend erfgoed d.w.z. archeologie monumenten en landschappen. Daardoor heb ik heel wat kennis en ervaring opgedaan in (de materiële) geschiedenis geografie en kunsten met architectuur in het bijzonder.

Lees verder

Over deze les

  • Basisschool
  • VMBO
  • MBO
  • +3

    • niveaus :

    Basisschool

    VMBO

    MBO

    Volwassenenonderwijs

    HBO

    Anders

  • Nederlands

Alle talen die tijdens de les gesproken worden :

Nederlands

Mijn methode van lesgeven is altijd op voorhand een gesprek met de leerling(en) en kijken wat hun ontbrekende kennis is. Ik baseer mij vervolgens op mijn opgedane ervaring en bereid mijn opdracht voor via gestructureerde en logisch opgebouwde teksten.

1. Structuur van de les op bord

Onderwerpen en leerdoelen van de les schrijf ik op eerst op in samenspraak met de leerlingen. Tijdens de les verwijs ik ernaar, vat ik ze samen en introduceer nieuwe. Als de doelstellingen duidelijk zijn, hebben de leerlingen meer houvast bij het volgen van de les en worden ze meer gestimuleerd om mee te doen, omdat ze weten wat er van hen verwacht wordt en waar ze op moeten letten. Ik kom er aan het eind van de les op terug.

2. Aandacht richten en voorkennis activeren door

Alle leerlingen laten opschrijven wat het onderwerp was van de vorige les.
Ik lees een tekst voor die in de vorige les werd behandeld. Bij een bepaald woord moeten ze raden en opschrijven om welk woord het gaat.
Met deze opdrachten activeer ik ook de voorkennis van leerlingen. Bij een nieuw onderwerp toets ik hun kennis over het onderwerp door er open vragen over te stellen of verder te borduren aan kennis die ze al hebben en van daaruit verder te vertellen. Nieuwe begrippen schrijf ik direct op het bord.

3. Geven van informatie

Uitleg van de kern: kort en bondig, belangrijkste begrippen op bord.
Leerlingen mogen aan het eind van de uitleg vragen stellen en aantekeningen maken.
Ik probeer de inhoud zichtbaar te maken door iets voor te doen, visueel te presenteren, proeven, demonstraties, schema’s, etc.
Bedenk bij elk onderdeel een checkvraag

4. Checken of de belangrijkste vaardigheden zijn overgekomen

Ik laat ze door elkaar vragen stellen door de klas zodat het interactief wordt doorvragen en antwoorden door te spelen aan andere leerlingen. Ik geef ook nooit direct antwoord met goed/fout zodat het even kan bezinken.
Ik stel een vraag en laat de leerlingen het antwoord allemaal op papier schrijven en het daarna met hun buur uitwisselen.
Ik probeer geen allesweter te zijn maar iemand die het gesprek onderhoudt.

5. Instructie geven op zelf en/of samen leren

Door te vertellen wat er gedaan moet worden en op welke manier de opdrachten aangepakt worden?
Wat kunnen ze gebruiken als hulp en hoeveel tijd ze hebben?
Ik vertel wat er gebeurt met de uitkomsten door bvb. een verdiepende opdracht te maken voor snelle leerlingen)
Ik stel alleen vragen en zorg dat ik iedere leerling tenminste één keer gezien heb.

6. Huiswerk

Schrijf het huiswerk op het bord en heb aandacht voor de aanpak door de leerlingen precies te laten weten wat ze moeten doen en hoe ze het moeten doen. Ik check of ze de opdrachten begrijpen.

Ik maak een week- en jaar planning op van onderwerpen die behandeld moeten worden. Deze werkwijze heeft veel voordelen:
Voor docent als leerling goed overzicht over de hele lesstof, maar ook het inzicht in de samenhang tussen de verschillende onderdelen.
Ik probeer ook alle leerlingen te betrekken bij het huiswerk.

7. Afronding van de les

Ik kom terug op de onderwerpen en leerdoelen die vanaf het begin van de les bepaald werden. Ik laat de leerlingen bespreken wat het belangrijkste was van deze les.
Wat weet de leerling nu wel, wat deze vòòr de les niet wist? Wat was het minst leuke/moeilijkste/leukste van de les en waarom?

Lees verder

Tarieven

Tarief

  • €16

Pakkettarieven

  • 5u: €13
  • 10u: €11

online

  • €16/u

Vergelijkbare leraren Geschiedenis

SuperprofPrivélessenPrivélessen geschiedenis Privélessen kunstgeschiedenis Privélessen geografie Privélessen ckv (culturele en kunstzinnige vorming) Privélessen historische geografie Privélessen archeologie
Bekijk meer leraren

Geverifieerd lerarenprofiel

Het e-mailadres en het telefoonnummer van Geert zijn geverifieerd

niveaus

Basisschool

VMBO

MBO

Volwassenenonderwijs

HBO

Anders

Alle talen die tijdens de les gesproken worden

Nederlands

Reviews

Al onze reviews worden door ons verzameld en zijn 100% betrouwbaar. Zij komen overeen met een daadwerkelijke ervaring van de leerling met Geert.

Evaluaties

De evaluaties omvatten alle geverifieerde reviews en de aanbevelingen die zijn achtergelaten over Geert.

Aanbevelingen

De aanbevelingen komen van familieleden en kennissen van deze leraar Geschiedenis.

gratis lessen

Geert biedt de eerste les aan. Dit stelt je in staat om je eerste les te volgen en je behoeften af te stemmen op je volgende lessen.

Rapporteer deze advertentie

Beschrijf waarom je deze advertentie wil rapporteren

Over
Onderwerpen
Steden
Blogs & Hulp
google playstore icon apple itunes icon