Bevoegd tweedegraads docent geeft bijlessen in Wiskunde A, B, C en D

Leer meer over Willemijn

• 1) Wanneer is de interesse voor jouw onderwerp en voor het geven van privéles ontstaan?

  Al toen ik zelf op de middelbare school zat was wiskunde mijn favoriete vak, daarom koos ik voor Wiskunde B met Wiskunde D als keuze vak. Nu ik met mijn studie Industrial Design Engineering niet alleen wiskunde leer maar ook meteen toepas in de praktijk, is mijn interesse in het vak nog meer toegenomen. Natuurkunde vond ik zelf nooit zo een heel leuk vak. Dit is pas gekomen tijdens mijn studie. Toen pas had ik door waar natuurkunde eigenlijk allemaal handig voor is en wat voor leuke dingen je er mee kan.
  De interesse in het geven van privélessen komt voort uit dat ik graag anderen help. Dit in combinatie met mijn enthousiasme over wiskunde en natuurkunde zorgen er voor dat bijles geven voor mij echt het ultieme bijbaantje is. Daarnaast heb ik tijdens mijn studie ook een educatieve minor gedaan en daarmee mijn Lesbevoegdheid gehaald. Ik ben dus niet alleen bijles docent maar ook docent op een middelbare school.

• 2) Vertel ons meer over het vak waarin je lesgeeft en over de onderwerpen die je leuk vindt om te bespreken met leerlingen (en eventueel ook de onderwerpen die je minder leuk vindt)!

  Omdat veel van de onderwerpen van Wiskunde B terug komen in mijn studie, (onder andere differentiëren, integreren, (ruimte)meetkunde, algebra en goniometrie) vind ik dit zelf de leukste onderwerpen. Daarnaast heb ik ook vakken in statistiek, wat een groot deel is van wiskunde A.
  Toen ik zelf nog wiskunde had vond ik de kansberekening bij wiskunde D het lastigste. Dit heeft er wel voor gezorgd dat ik hier veel duidelijke samenvattingen en ezelsbruggetjes van heb en dit nu op een simpele manier kan uitleggen.
  Wat ik leuk vind aan natuurkunde is dat het in zo veel dingen in het echte leven terug komt. Er zijn altijd leuke proefjes te doen of voorbeelden om te laten zien. Natuurkunde hoeft dus echt niet zo saai en theoretisch te zijn!

• 3) Vertel ons over je grote voorbeeld of rolmodel, of het nou een leraar of lerares is waar je zelf les van hebt gehad of een genie in jouw veld!

  Ik heb geen voorbeeld op mijn vak gebied. Veel Wetenschappers in de wis- en natuurkunde zijn man. En docenten voor deze zakken zijn ook vaak mannen op leeftijd. Ik zou het ontzettend leuk vinden als er meer meiden de techniek in gaan en wil daar graag zelf een steentje aan bijdragen door hier een voorbeeld in te zijn en ook in de klas aan de meiden te laten zien dat de techniek echt geen mannen wereld is. Dit doe ik door mijn enthousiasme in de klas over te brengen op de leerlingen en te laten zien dat natuurkunde echt niet saai en stoffig hoeft te zijn.

• 4) Wat zijn, volgens jou, de vereiste kwaliteiten om een expert te zijn in jouw vak?

  Vereiste kwaliteiten om een expert te zijn in wiskunde en natuurkunde vind ik het kunnen versimpelen van de stof. De stof zo simpel mogelijk kunnen uitleggen en terug brengen naar makkelijk te volgen stappenplannen. Hiervoor is het belangrijk om zelf niet alleen alle regeltjes te kennen maar ook alle achterliggende redenen en bewijzen.

• 5) Kun je ons een leuke anecdote vertellen die te maken heeft met jouw beroep of jouw eigen schooltijd?

  Toevallig sprak ik laatst mijn eigen natuurkunde docent van vroeger op de middelbare school. Die was stom verbaasd toen hij hoorde dat ik nu zelf voor de klas sta als natuurkunde docent. Ik vond natuurkunde op school altijd vrij saai en lette daarom vaak niet zo goed op. Pas op mijn studie kwam ik er achter hoe leuk het kan zijn. Dat is voor mij een grote rede om nu zelf voor de klas te staan, om te laten zien hoe leuk natuurkunde kan zijn!

• 6) Dan is nu de tijd gekomen om toe te geven dat jij misschien ook wel wat moeilijkheden hebt gehad op school... en hoe je die hebt overwonnen!

  Op de middelbare school kwam ik er achter dat ik dyslexie heb. Ik heb veel moeten uitproberen voordat ik er achter kwam welke manier van leren voor mij werkt. Nu heb ik voor mijzelf een manier gevonden om hele overzichtelijke samenvattingen en stappenplannen te maken met veel kleur en tekens, die de stof beknopt en in een oogopslag weergeven. Deze samenvattingen en stappenplannen helpen niet alleen mijzelf maar nu ook anderen.

• 7) Help ons je een beetje beter te leren kennen door ons te vertellen over jouw passies (die je misschien ook van plan bent te delen via Superprof).

  Naast bezig zijn met wiskunde vind ik het ook leuk om creatief bezig te zijn. Dit is vaak ook wel terug te zien in de samenvattingen die ik maak. Tekenen vind ik ontzettend leuk om te doen in mijn vrije tijd maar tijdens mijn studie krijg ik hier ook les in.
  Naast studeren is het ook belangrijk om te kunnen ontspannen en dat doe ik het liefst dansend op een festival!

• 8) Wat maakt jou een Superprof (behalve het beantwoorden van deze vragen 😉) ?

  Mijn eindeloze geduld en laagdrempeligheid. Mijn leerlingen weten dat ze me altijd ALLES mogen vragen. Ik leg alles uit tot ze het snappen, 1 keer of 100 keer dat maakt mij niet uit. Ik ben enthousiast over mijn vakken en draag dit graag over op mijn leerlingen, maar doe dit weel op een kalme en overzichtelijke manier. Ook probeer ik altijd zo snel mogelijk te reageren en voor iedereen een plekje vrij te maken. Ook voor spoedgevalletjes die een paar dagen voor hun toets toch helemaal in paniek raken. Mijn werk is geslaagd als de leerling vol zelfvertrouwen aan zijn toets begint.