WO master student geeft gestructureerde en leerling-specifieke bijlessen in Scheikunde in Utrecht

Leer meer over Jacky

• Wanneer is de interesse voor jouw onderwerp en voor het geven van privéles ontstaan?

  Wiskunde B en Scheikunde vond ik op de middelbare school al erg leuke vakken, zelfs zo leuk dat ik Scheikunde ben gaan studeren! Toen ik begon met training geven bij mijn sportvereniging aan beginners (die dus nog helemaal geen ervaring hadden) kwam ik erachter hoe leuk ik het vind om mensen iets te leren en ergens enthousiast over te maken. Na wat ervaring op het gebied van privéles op een middelbare school wist ik het zeker, dit is mijn ideale bijbaan!

• Vertel ons meer over het vak waarin je lesgeeft en over de onderwerpen die je leuk vindt om te bespreken met leerlingen (en eventueel ook de onderwerpen die je minder leuk vindt)!

  Wiskunde B en Scheikunde zijn allebei exacte vakken, die ik vooral interessant vind omdat ik erg nieuwsgierig ben naar hoe dingen werken, waarom iets is zoals het is of waarom iets wel of juist niet gebeurt. Daarnaast hou ik van puzzels oplossen en zie ik de sommen als een soort puzzels!
  
  De onderwerpen die ik het leukst vind zijn algebra en meetkunde (wiskunde B) en eigenlijk alles van scheikunde, behalve misschien natuurlijke chemie. De minst leuke onderwerpen van wiskunde B vind ik kansrekening en statistiek.

• Vertel ons over je grote voorbeeld of rolmodel, of het nou een leraar of lerares is waar je zelf les van hebt gehad of een genie in jouw veld!

  Ik heb niet echt één groot voorbeeld, maar mijn lerares scheikunde in VWO 5 en VWO 6 heeft mij wel enthousiast gemaakt voor het vak. Ze legde alles heel duidelijk en gestructureerd uit en je kon aan alles merken dat ze het zelf heel erg leuk vond, dat vind ik belangrijk en probeer ik ook over te brengen.
  
  Vragen aanpakken volgens een stappenplan en je antwoord gestructureerd opschrijven heb ik van haar geleerd. Ik weet uit ervaring dat dit heel erg belangrijk is op de eindexamens maar ook zeker daarna tijdens een vervolgopleiding, dus ook dit probeer ik mee te geven aan mijn leerlingen.

• Wat zijn, volgens jou, de vereiste kwaliteiten om een expert te zijn in jouw vak?

  Ten eerste moet je nieuwsgierig en leergierig zijn om de stof te kunnen begrijpen en toepassen. Soms moet je ook een beetje creatief zijn als vragen op net een andere manier gesteld worden dan je gewend bent. Daarnaast is het heel erg belangrijk om gestructureerd te werken, zodat het voor jezelf en voor anderen duidelijk is waar je mee bezig bent en je geen foutjes maakt.

• Kun je ons een leuke anekdote vertellen die te maken heeft met jouw beroep of jouw eigen schooltijd?

  In het eerste jaar van mijn studie Scheikunde aan de Universiteit Utrecht moesten we een practicum doen waarbij we palladium op koolstof (Pd/C) als katalysator gebruikten om een reactie te doen verlopen. Meerdere groepjes waren tegelijk bezig, 1 persoon had niet goed opgelet en een stukje papier met een restje palladium na afloop in het verkeerde afvalvat gegooid, waardoor er een klein brandje ontstond in het practicumlokaal. Oeps! Het brandje was snel geblust en het is gelukkig allemaal goed afgelopen, maar zo zie je maar weer, netjes werken en altijd blijven nadenken over wat je doet!

• Dan is nu de tijd gekomen om toe te geven dat jij misschien ook wel wat moeilijkheden hebt gehad op school... en hoe je die hebt overwonnen!

  Ik vond natuurkunde nooit leuk, op de één of andere manier konden mijn leraren het niet op zo’n manier uitleggen dat ik het begreep. Ik had het bijna laten vallen, maar heb dat toch maar niet gedaan omdat ik nog niet wist wat ik wilde studeren en mijn opties open wilde houden. Gelukkig maar, want het is een vereiste om scheikunde te kunnen studeren. Uiteindelijk heb ik het wel gehaald door te blijven oefenen en hulp te zoeken bij mijn stiefvader, die het beter uit kon leggen!

• Help ons je een beetje beter te leren kennen door ons te vertellen over jouw passies (die je misschien ook van plan bent te delen via Superprof).

  In mijn vrije tijd sport ik veel, ik doe al zo’n 10 jaar aan handbal en sinds mijn studietijd doe ik dat bij de studentenhandbalvereniging HV Beertje in Utrecht. Ik vind het de mooiste, leukste en spannendste sport die er is en geef sinds 2 jaar ook training aan de beginnersgroep van onze vereniging. Dit doe ik met erg veel plezier en ook daar probeer ik elke training weer om iedereen individueel zoveel mogelijk bij te brengen en enthousiast te maken voor de sport! Het is ontzettend gaaf om te zien hoe iedereen vooruit gaat en complimenten te krijgen vanuit de rest van de vereniging dat ze het zo goed doen!

• Wat maakt jou een Superprof (behalve het beantwoorden van deze vragen

  Ik vind het bijles geven niet alleen ontzettend leuk om te doen, ik zie het ook als een persoonlijke uitdaging om elke leerling zo goed mogelijk te helpen, afhankelijk van wat hij of zij nodig heeft! Dit kan natuurlijk meer uitleg zijn over de stof of over hoe je een vraag aanpakt, maar soms gaat het ook om wat meer zelfvertrouwen te hebben tijdens toetsen of meer structuur in het beantwoorden van een vraag (om slordigheidsfoutjes te voorkomen bijvoorbeeld).
  
  Als ik ergens voor ga dan doe ik dat voor 100%, je kunt er dus op rekenen dat ik er alles aan zal doen binnen mijn kunnen om ervoor te zorgen dat de leerling de stof beter begrijpt en het vak misschien zelfs een beetje leuker zal vinden!