Ervaren bijlesdocent met afgerond cum laude VWO diploma die lessen geeft in maatschappijleer, levensbeschouwing, godsdienst, etc.

Leer meer over Rabia

• 1) Wanneer is de interesse voor jouw onderwerp en voor het geven van privéles ontstaan?

  1) Op de middelbare school werd mij in de tweede klas gevraagd of ik bijles wilde geven aan leerlingen die in de brugklas zaten. Ik ging hiermee akkoord en al snel merkte ik dat ik het ontzettend leuk vond om te doen. De rest van mijn schooljaren heb ik per jaar steeds meer leerlingen erbij gekregen en ging ik het geven van bijles ook buiten schooltijd ondernemen. Na een aantal jaar werd er aan mij vanuit een externe organisatie gevraagd of ik ook kindertypecursussen wilde geven op basisscholen. Dat doe ik nu ook enkele maanden en ik vind het tof om voor de klas te mogen staan. Inmiddels geef ik al bijna 6 jaar lang bijles en ik vind het oprecht de leukste baan ter wereld :)

• 2) Vertel ons meer over het vak waarin je lesgeeft en over de onderwerpen die je leuk vindt om te bespreken met leerlingen (en eventueel ook de onderwerpen die je minder leuk vindt)!

  2) Ik geef in principe alle vakken die ik zelf op de middelbare school heb gevolgd vanuit het profiel Natuur & Gezondheid. Mijn favoriete vak is wiskunde, omdat elke rekensom voelt als het oplossen van een puzzel!

• 3) Vertel ons over je grote voorbeeld of rolmodel, of het nou een leraar of lerares is waar je zelf les van hebt gehad of een genie in jouw veld!

  3) Mijn rolmodel is mijn vader, hij was zelf tientallen jaren docent in Turkije op de basis- en middelbare school en ook in Nederland op de isk. Ik kom uit een familie van docenten dus ik heb erg veel mensen binnen mijn kring naar wie ik opkijk en die mij tips en advies kunnen geven.

• 4) Wat zijn, volgens jou, de vereiste kwaliteiten om een expert te zijn in jouw vak?

  4) Ik vind dat het als bijlesdocent van belang is dat je iedere leerling goed leert kennen, omdat iedereen een andere manier van leren heeft. Een goede bijlesdocent herkent na het kennismakingsgesprek en na de eerste les met wat voor leerling hij/zij te maken heeft en zal de toekomstige lessen daarop afstemmen. Iedereen heeft uiteindelijk een andere aanpak nodig.

• 5) Kun je ons een leuke anecdote vertellen die te maken heeft met jouw beroep of jouw eigen schooltijd?

  5) In de eerste klas en het begin van de tweede klas vond ik wiskunde zo een verschrikkelijk moeilijk vak dat ik elke keer moest huilen tijdens het maken van mijn huiswerk. Na een paar maanden kwam ik erachter dat de aanpak die ik had voor het leren van wiskunde gewoon niet werkte; ik maakte samenvattingen in plaats van het maken van oefeningen. Ik begon met een andere aanpak te leren en al snel merkte ik een enorme vooruitgang. Aan het einde van de tweede klas werd wiskunde mijn favoriete vak. Ondanks het feit dat ik op het begin vieren haalde voor wiskunde, heb ik voor mijn eindexamen een negen gehaald voor het vak. Zo zie je maar dat alles mogelijk is!

• 6) Dan is nu de tijd gekomen om toe te geven dat jij misschien ook wel wat moeilijkheden hebt gehad op school... en hoe je die hebt overwonnen!

  6) In de vijfde klas had ik mijn arm op vier plekken gebroken door een ongeluk dat mij was overkomen op een schoolreis. Ik ben meerdere keren geopereerd aan mijn arm en ik heb ongeveer de helft van het schooljaar gemist. Door middel van zelfstudie en hard doorzetten heb ik het jaar met uitstekende cijfers gehaald. Ook heb ik mijn profielwerkstuk met maar 1 arm afgetypt. Ik kreeg voor mijn profielwerkstuk een negen, het hoogste cijfer van heel vwo-6. Het profielwerkstuk was in het Engels omdat ik tweetalig onderwijs heb gevolg. Mijn aardrijkskundeleraar heeft het bestand doorgestuurd naar een hogeschoolleraar in Duitsland die versteld stond van het niveau van mijn werk, en grapte dat zijn eigen studenten niet eens zo een onderzoek konden verrichten. Daar moest ik wel om lachen en het maakte me ook erg trots om dit te mogen horen.

• 7) Help ons je een beetje beter te leren kennen door ons te vertellen over jouw passies (die je misschien ook van plan bent te delen via Superprof).

  7) Naast het geven van bijles ben ik professioneel henna-artiest. Ook houd ik erg van kickboksen en naar de sportschool te gaan. Mijn favoriete activiteit is wel shoppen met mijn vriendinnen, ik hou enorm van fashion.

• 8) Wat maakt jou een Superprof (behalve het beantwoorden van deze vragen 😉) ?

  8) Ik vind mezelf een superprof, omdat ik mezelf hard inzet voor mijn leerlingen. Naast het geven van de bijlessen ben ik er buiten lestijd ook altijd voor ze. Het maken van hun planningen en het beantwoorden van telefoontjes met vragen doe ik erg graag. Je kan bij mij terecht voor al je vragen omtrent school. Ook even bijkletsen doe ik graag. Als een leerling een langere tijd ziek is ga ik wel eens langs met een geschenk en om de familie gerust te stellen als het gaat om hun vragen over de toekomst van de schoolcarrière van de leerling. Ik combineer persoonlijke aandacht met effectieve leermethodes. Bijgevolg is het zo dat mijn leerlingen altijd gemotiveerd en tevreden weggaan na het volgen van een les.
  
  Mocht je een bepaald doel hebben, dan help ik je daar ook graag mee. Ik begeleid nu bijvoorbeeld een leerling door alle stappen van het selectieproces van geneeskunde. We hebben een stappenplan opgezet zodat hij cum laude staat vòòr 15 januari om er zeker van te zijn dat hij de selectie van de Erasmus Universiteit Rotterdam doorkomt.
  
  Ik sta altijd open voor het leren van nieuwe lesgeefmethodes en ik ontwikkel mezelf constant als bijlesdocent. Ik zou ook bijles geven als ik er niet voor betaald zou krijgen, zó leuk vind ik het. Ik hoop dat we samen in de toekomst een les kunnen inplannen.