Er zijn verschillende redenen waarom scheikunde wordt gezien als een bijzonder moeilijk vak om te beheersen.
Of het nu komt door het feit dat er veel verschillende chemische verbindingen en chemische reacties zijn waarvan je op de hoogte moet zijn, of dat het soms kan lijken alsof er niet genoeg goede natuurkundeleraren zijn die aanmoedigen om meer over scheikunde te leren, het valt niet te ontkennen dat scheikunde vaak als moeilijk te leren wordt beschouwd.
Dit inzicht is ook niet nieuw. Zelfs in 2005 rapporteerde de BBC over de bevindingen van een onderzoek waaruit bleek dat ongeveer "51% van de tieners wetenschapslessen saai, verwarrend of moeilijk vindt". Het is duidelijk dat de kwestie hoe wetenschap aantrekkelijker kan worden gemaakt voor alle kinderen, en vooral alle vaardigheidsniveaus, al een aantal jaren bestaat.
Gelukkig hoeft dit probleem niet nog een decennium te blijven hangen. Hoewel scheikunde, samen met andere wetenschappen zoals natuurkunde en biologie, vaak wordt gezien als een onderwerp waar alleen slimme leerlingen en beginnende chemici en wetenschappers goed in zijn, is het een feit dat het mogelijk is om kinderen van alle vaardigheidsniveaus te betrekken bij scheikunde leren.
In deze blog wordt besproken hoe scheikunde voor alle leerlingen en kinderen leuker kan worden gemaakt. Zelfs als er maar een paar van deze benaderingen worden gebruikt, kan het heel goed helpen om de perceptie van studenten over scheikunde te veranderen. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld leren dat:
- Je niet de meest academisch begaafde leerling hoeft te zijn om het goed te doen in scheikunde;
- Scheikunde leuk en interessant kan zijn als vak; en
- Geïnteresseerd zijn in een wetenschappelijk onderwerp op school iemand niet 'slimsaai' of 'nerdy' maakt.
Zoek je toevallig naar scheikundelessen bij jou in de buurt? Ga gerust aan de slag met onze ervaren privéleraren op Superprof!
Wetenschapsonderwerpen voor Kinderen Interessant Maken
Vaak, maar niet altijd, kan een leerling van elke leeftijd de interesse in een bepaald vak op school verliezen. Dit gebrek aan of verminderde interesse kan verschillende redenen hebben. Bijvoorbeeld misschien:
- Is de leraar voor het onderwerp niet bijzonder boeiend of effectief in het onderwijzen van kernaspecten van de syllabus;
- Heeft de klas te veel storende leerlingen, waardoor het voor de rest van de klas moeilijk is om zich te concentreren op wat de leraar zegt; of
- Is de manier waarop de stof wordt onderwezen op een bepaalde manier die leerlingen misschien saai of duf vinden.
Kinderen of oudere leerlingen hoeven echter geen ‘saaie’ lessen te doorstaan, ongeacht of die lessen scheikunde zijn of een heel ander vak. Als je bijvoorbeeld vindt dat het moeilijk is om te leren vanwege een onrustige les, wees dan niet bang om je leraar vragen te stellen over de leerstof na de les.
Ook, als je weet dat je interesse hebt in een bepaald gebied van chemie, zoals materiaalchemie, fysische chemie of atomaire structuren, dan zou je je leraar ook om enkele suggesties kunnen vragen over hoe je meer over die specifieke gebieden kunt leren.
Onderschat tot slot de kracht van technologie niet. In het digitale tijdperk van vandaag zijn er veel verschillende manieren om over scheikunde te leren, zelfs buiten het klaslokaal.
Dus als je meer wilt leren over scheikunde, dan kan dat gemakkelijk in je vrije tijd, bijvoorbeeld door:
- Een scheikundeboek te lezen;
- Te kijken naar een educatief programma over scheikunde, natuurkunde of biologie; of
- Te luisteren naar een podcast zoals de podcasts van de Royal Society of Chemistry over de periodieke tabel.
Volg je cursus scheikunde gerust via Superprof. Onze leraren helpen je graag!
Hoewel het soort bronnen dat je gebruikt afhangt van je leeftijd en bestaande kennis van scheikunde, kan het geruststellend zijn om te weten dat er veel verschillende manieren zijn waarop je meer over scheikunde kunt leren, ongeacht hoe oud je bent.
Bovendien kun je zelfs je eigen scheikundeset maken om je te helpen met alle wetenschappelijke experimenten in huis. Hoewel het hebben van een beker, een fles, een paar reageerbuisjes en misschien zelfs een microscoop misschien helpt bij sommige wetenschappelijke experimenten, is de kans groot dat je thuis een relatief eenvoudige scheikundeset kunt maken en toch in staat bent om experimenten uit te voeren.
Een ballon opblazen en die tegen iemands haar of tegen een muur wrijven om te zien hoe statische elektriciteit werkt, of kijken hoe een magneet werkt, vereist immers geen volwaardig wetenschappelijk laboratorium in huis!
Zelfs als je geen scheikundeset hebt, kun je thuis meer leren over chemische processen, bijvoorbeeld door te bakken, waarbij veel ingrediënten worden gemengd, die in combinatie verschillende chemische reacties veroorzaken.
Geef Kinderen Leuke Scheikunde-Experimenten om te Proberen
Soms voelen leerlingen zich niet echt aangetrokken tot de wetenschappen omdat ze worden gezien als 'saaie' vakken, of vakken waarvoor je lange lijsten met feiten uit je hoofd moet leren.
Een manier om deze perceptie aan de kaak te stellen, is door te proberen wetenschappelijke vakken, waaronder scheikunde, leuker en boeiender te maken. Dat zou de nieuwsgierigheid van elke leerling moeten wekken. Dit zou gemakkelijk kunnen worden bereikt door scheikunde-experimenten in de schoollessen te introduceren.
Het gebruik van scheikunde-experimenten in de klas – of het nu alleen gaat om het laten zien van elementaire chemische reacties aan de leerlingen of om een groter experiment uit te voeren – kan een geweldige manier zijn om scheikunde tot leven te brengen door de effecten te benadrukken van hoe elementen of verbindingen met elkaar reageren.
Andere redenen waarom elementaire scheikunde-experimenten een geweldig leermiddel zijn om in lessen te gebruiken, zijn dat:
- Het studenten van alle niveaus betrekt, omdat er veel is dat studenten kunnen observeren;
- Experimenten een zeer visuele manier van lesgeven zijn, wat een leuke onderbreking kan zijn van het doorbladeren van studieboeken en werkboeken; en
- Het soms gemakkelijker is om leerlingen een wetenschappelijk experiment te laten zien door middel van demonstraties in plaats van erover te vertellen.
Zelfs als je op school niet zoveel experimenten te zien krijgt als je zou willen, is er geen reden waarom je thuis geen wetenschappelijke of scheikunde-experimenten kunt doen (op voorwaarde natuurlijk dat de experimenten en de materialen die in de experimenten zijn veilig).
Er zijn veel verschillende bronnen die je kunt gebruiken om een experiment te vinden, en stappen voor het uitproberen van veelvoorkomende experimenten, zoals de chemische vulkaan, zijn relatief eenvoudig te vinden via een snelle zoekopdracht op een zoekmachine.
Vaak zijn dergelijke zelfgemaakte experimenten goedkoop om de ingrediënten voor te kopen en zijn ze niet bijzonder tijdrovend, zelfs niet als het gaat om het afmeten van ingrediënten, waardoor ze een geweldige manier zijn om buiten het klaslokaal meer over scheikunde te leren.
Dus of je nu zin hebt om je eigen slijm te maken, onzichtbare inkt in actie wilt zien, of een vulkaan wilt maken en wat bubbels wilt zien uitbarsten, ofwel met de methode van zuiveringszout en azijn of met Cola Light en Mentos, het is niet zo moeilijk om bemachtig de huishoudelijke ingrediënten die je nodig hebt om deze leuke wetenschappelijke experimenten tot leven te laten komen.
Zorg er gewoon voor dat elk wetenschappelijk experiment dat je uitvoert veilig is, en indien nodig heb je geschikt toezicht voordat je met een experiment begint.
Kinderen Aanmoedigen om Meer te Weten te Komen over Scheikunde Kan Nuttig Zijn
Een andere reden waarom men denkt dat scheikunde een moeilijk vak is om onder de knie te krijgen en daarom alleen de moeite waard is om diepgaand te bestuderen als je een bijzonder begaafde of intelligente student bent, is het feit dat sommige studenten dat gewoon niet zijn uitgerust met de basiskennis die nodig is om goed te presteren in vakken die verband houden met de wetenschappen.
Vaak is de belangrijkste boosdoener een gebrek aan begrip in wiskunde. Wiskunde is een fundamentele vaardigheid die in bijna elke wetenschappelijke discipline nodig is. Of je nu:
- Algebra of geometrie gebruikt om een formule in de natuurkunde op te lossen; of
- Wiskunde gebruikt om een chemische vergelijking in evenwicht te brengen tijdens een scheikunde les,
Er zijn zoveel manieren waarop wiskunde een wetenschappelijk onderwerp als scheikunde kan binnensluipen.
Als een leerling daarom niet bepaald zeker is van zijn wiskundige vaardigheden, of in het verleden moeite heeft gehad met bepaalde gebieden zoals calculus of meetkunde, dan zal hij misschien niet veel verlangen tonen om vakken met soortgelijke probleemgebieden serieus te nemen.
Hoewel niet elk kind van nature begaafd is in wiskunde, is het belangrijk om te erkennen dat, ongeacht het vaardigheidsniveau, een leerling zijn begrip van een onderwerp als scheikunde kan verbeteren als zijn kennis van wiskunde wordt verbeterd, zelfs op kleine schaal.
Dit kan meer oefeningen en huiswerk betekenen om bestaande kennis te consolideren, of zelfs het opnieuw bekijken van wiskundegebieden die in het verleden misschien zijn vergeten of onderbenut zijn.
Een andere reden waarom een leerling moeite heeft om uit te blinken in scheikunde te wijten aan het feit dat de leerling niet voldoende vertrouwd is met de basisprincipes van scheikunde.
Het zou tenslotte voor iedereen moeilijk zijn om chemische verbindingen en chemische reacties te begrijpen als ze niet op zijn minst enkele van de basiselementen kennen, zoals waterstof, helium, zuurstof, kalium enzovoort.
Als je weet dat je momenteel worstelt met de basis van scheikunde, of andere problemen hebt, zoals de wiskundige elementen van het onderwerp, dan is het goede nieuws dat er manieren zijn om je begrip en kennis te verbeteren.
Even tussendoor - zoek je naar scheikundelessen met een ervaren bijlesdocent? Neem snel eens een kijkje in ons aanbod van docenten op Superprof!
Zelfs als je niet zeker weet wat het verschil is tussen een atoom en een molecuul, of wat zuren anders maakt dan alkaliën, kun je proberen je kennis te verbeteren door eerdere scheikundelessen na te kijken om er zeker van te zijn dat je alle materialen binnen elke les hebt begrepen. Je kunt ook contact opnemen met een derde partij voor ondersteuning.
Superprof heeft bijvoorbeeld een breed netwerk van natuurwetenschappelijke docenten, waaronder docenten scheikunde, die graag met je samenwerken om eventuele hiaten in je kennis over het onderwerp op te vullen. Of je nu wilt leren:
- Hoe chemische vergelijkingen op te lossen;
- Hoe het periodiek systeem te onthouden; of
- Meer over verschillende scheikunde-experimenten en wat ze je kunnen leren.
Een Superprof-leraar kan je in de juiste richting wijzen. Je kunt een lokale bijlesleraar zoeken door je postcode in te voeren, of je kunt ervoor kiezen om online bijles op afstand te krijgen van een ervaren scheikundeleraar - de keuze is aan jou!
Vond je dit artikel leuk? Laat een beoordeling achter!
Laden...
